Características de monografías
La monografía presenta algunas características
a) trabajos escritos, sistemáticos y completos;
b) tema específico o particular de una ciencia o parte de ella;
c) estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos
del caso;
d) tratamiento extenso en profundidad, pero no en alcance (en ese caso, es
limitado);
e) metodología especifica;
f) contribución importante, original y personal para la ciencia
La característica esencial no es la extensión, como quieren algunos autores,
pero el carácter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad de la
tarea, eso es, el nivel de la investigación, que está íntimamente conectado a
los objetivos propuestos para su elaboración.
Partes de la monografía
- Página de título. Incluye:
título del trabajo
nombre del autor o de la autora del trabajo
nombre de la institución en la que se realizó la investigación
versión abreviada del título del trabajo en la parte superior derecha de la
portada y de todas las otras páginas.
“Con el fin de ahorrar papel, usualmente se recomienda no utilizar una página
por separado para la portada. En la primera página se inicia con el encabezado,
seguido del título y el escrito. “ ( Montemayor Hernández et al. 44).
- Resumen (abstract) del contenido de trabajo.
- Introducción con los siguientes elementos:
descripción del tema en cuanto objeto de la investigación
revisión de las fuentes investigadas
el propósito del estudio
formulación de la hipótesis
definición de los subtemas o variables que se presentarán en el texto.
- Texto. Contiene:
los resultados,
interpretación y
evaluación de los datos obtenidos en la investigación.
• Conclusión. Depende del tipo de trabajo:
Confirmar la tesis
Abrir el horizonte para nuevas investigaciones
Etc.
- Fuentes citadas (MLA) o Referencias Bibliográficas (APA) de los documentos
investigados y citados en el trabajo.
• Fuentes consultadas u Obras consultadas: las que no aparecen en el cuerpo del
trabajo, pero que “ayudaron” (Walker 263) a comprender el tema.
• Notas del autor o de la autora (opcional)
- Tablas, ilustraciones, etc. (opcional)
Características de los ensayos
Un ensayo es un escrito en prosa,
generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una
interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico,
histórico, literario, etc.
Sus características son:
estructura libre
de forma sintética y de extensión relativamente breve
variedad temática
estilo cuidadoso y elegante
tono variado, que corresponde a la manera particular conque el autor ve e
interpreta al mundo.
El tono puede ser profundo, poético didáctico, satírico, etc., la amenidad en
la exposición, que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta.
Uno de carácter personal, en el que el escritor habla sobre sí mismo y de sus
opiniones sobre hechos dentro de un estilo ligero y natural. Otro, más
ambicioso o extenso, de carácter formal o que se aproxima más al trabajo
científico, aunque siempre interesa el punto de vista del autor.
Tipos de Ensayos:
* Ensayó literario
*Ensayo científico.
Reglas previas para escribir un ensayo
Ensayar significa comprobar, por medio de este género el autor comprueba lo que
piensa y lo manifiesta de manera informal, a modo de una conversación escrita
entre él y el lector, con la complicidad de la pluma y el papel.
El ensayo es una construcción abierta, se caracteriza porque se apoya en el punto
de vista de quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias
ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal.
Es un género subjetivo, incluso puede ser parcial; por lo general, el propósito
del autor será el de persuadir al lector.
Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en él caben las dudas,
los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo elabora.
En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata, sino exponer su
pensamiento; es una reflexión.
El autor escribe de algo tan familiar para él que es ya parte suya.
Todas estas alternativas engloba el ensayo, pero además el ensayo te exige
rigor.
Características de la reseña
La reseña es ante todo un testimonio donde se
describe o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un texto o
algún contenido audiovisual (imagen) o escrito, permitiendo de este modo
conocerlo con mayor profundidad. Es un escrito breve que intenta dar una visión
panorámica y a la vez crítica sobre algo.
Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan reseñas de libros,
películas, exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores, al
público y a los espectadores hacia el objeto descrito. Así las reseñas sirven
para motivar el interés de las personas o para persuadirlas. Una buena reseña
necesariamente debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la
realiza.
En resumen, la reseña es un texto que se dirige a un público amplio y que,
además, tiene la responsabilidad de describir el tema, texto, suceso o evento y
ofrecer una opinión sobre su valor. Una reseña es un texto de carácter
descriptivo-informativo.
Las Reseñas En pocos conceptos, son Conocimientos a profundo de un tema.
Sus características, por tanto, suelen ser las siguientes:
Es un texto de corte periodístico.
Pertenece a los géneros de opinión.
Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
Comienza con la definición del objeto a tratar, continua con la toma de
posición (que justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través
de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre
algo.
Una buena reseña necesariamente refleja la interpretación y evaluación crítica
de quien la realiza.
Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
Extrae lo esencial del contenido.
Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario
crítico y conclusión
Necesita un proceso de composición.
Características del reporte
¿Qué partes conforman un reporte?
No hay una única forma de presentar un reporte. Las partes que lo conforman
pueden variar dependiendo del tipo de investigación, sin embargo, un esquema
puede ser el siguiente:
Índice
Introducción
En la introducción se menciona de manera breve y clara:
a) cuál es el tema de la investigación,
b) el o los objetivos,
c) la justificación, es decir, por qué es importante estudiar dicho tema y
d) qué apartados conforman el trabajo y de qué trata cada uno de ellos.
La introducción es la parte que suele elaborarse hasta el final, una vez que se
sabe, por ejemplo, en cuántos apartados se dividirá el reporte.
Contexto
de la investigación.
Consiste en mencionar el lugar o lugares en los que se hizo la
investigación, dónde se ubica, qué se hace ahí y en la descripción de
características del mismo de manera que el lector del reporte pueda ubicar el
escenario.
Metodología
En este apartado se señala qué sujetos fueron investigados (niños, padres de
familia, adolescentes, etc.) cuántos conformaron la muestra. Además se
mencionan cada uno de los pasos que se siguieron para a) obtener los datos, b)
procesarlos y c) comunicarlos y se explica cómo se fueron realizando cada uno
de esos pasos, es decir, de qué técnicas o instrumentos se auxiliaron para cada
etapa.
Preguntas
de indagación.
Aquí se menciona cuál o cuáles fueron las preguntas que guiaron el trabajo de
investigación. Algunas veces no se formulan preguntas sino hipótesis.
Resultados
En este apartado es donde se van respondiendo de manera fundamentada, las
preguntas de investigación. Es el cuerpo del trabajo.
Las respuestas van estableciendo relaciones entre:
a) La información obtenida de un escenario real directamente o de primera mano
por el o la investigadora, es decir la que se recabó a través de entrevistas,
observaciones, encuestas etc. al acercarse al escenario. Puede ser información
textual, numérica, gráfica.
b) La información teórica o de otros estudios similares. La cual generalmente
se obtiene a través de fuentes documentales (libros, publicaciones, etc.)
c) Las propias ideas o análisis del investigador(a) resultado de relacionar los
dos puntos anteriores.
En el apartado estos tres componentes (información de campo, teórica y propia)
deben estar relacionados congruentemente.
Las ideas deben presentarse en una secuencia clara que el lector pueda
comprender. Por ejemplo, si se estuviera hablando sobre la contaminación del
aire, se esperaría que se comenzara por tratar las causas, después los efectos
y después las medidas preventivas o remédiales que se proponen.
Todas las ideas que no sean propias, sino tomadas de otras fuentes, deben hacer
referencia a las mismas, a través de citas o notas de referencia (consultar
material: "citas textuales y citas indirectas")
En este apartado es muy recomendable incluir lenguaje gráfico que facilite la
comprensión de la información, por ejemplo, esquemas, cuadros que sinteticen,
relacionen, comparen o destaquen ciertos datos, gráficas que representen
información numérica, etc.
Conclusiones
Aquí se plantean ideas relevantes que necesariamente se desprenden del apartado
anterior.
También se incluyen los juicios de valor del investigador sobre el tema.
Pueden incluirse ideas respecto de haber logrado o no el objetivo inicial de
investigación y las razones académicas de ello. Asi mismo pueden incluirse las
nuevas preguntas que se generaron en el investigador, a manera de invitación a
otros a continuar estudiando el tema.
Bibliografía
Se refiere a la lista de todas las fuentes bibliográficas o de otro
tipo que se utilizaron para el reporte. Estas fuentes deberán estar
correctamente citadas. (Consultar material: "fuentes de información")
Deben presentarse en orden alfabético basándose en el apellido de los autores.
Anexos
En este apartado se incluye aquella información detallada que sirvió
como base para hacer el reporte y que el lector pudiera estar interesado en
revisar para profundizar en los datos o para verificar la veracidad de lo que
menciona el reporte. Generalmente se incluyen los instrumentos que se
utilizaron para obtener la información, transcripciones de las entrevistas,
observaciones, encuestas etc.
Lista de
revisión de un reporte de investigación.
Ningún escrito sabe bien a la primera. Generalmente requiere de
algunas revisiones para mejorarlo en su contenido, estructura y presentación.
La siguiente lista sugiere algunos puntos que puede servir para revisar el
reporte y mejorarlo.
Contenido
del reporte
[ ] Mi reporte incluye información de campo (recabada por mi mismo de un
escenario real)
[ ] Mi reporte incluye información teórica de fuentes confiables
[ ] Incluyo ideas y análisis propio sobre el tema.
[ ] La información de campo, la teoría y las ideas propias se relacionan
estrechamente de manera explícita.
[ ] La información incluida se relaciona directamente con mis preguntas. No hay
información de relleno.
[ ] Incluyo esquemas, cuadros, gráficas elaboradas por mi que ayuden a:
sintetizar, relacionar, comparar o destacar ciertos datos etc.
[ ] Conozco y comprendo toda la información incluida en mi reporte de modo que
puedo hablar de cualquier parte de éste si me preguntan.
[ ] Cito correctamente las ideas que (indirecta o directamente) tomé de otras fuentes.
Organización del reporte
[ ] Hay un índice que muestra los apartados del trabajo.
[ ] La introducción deja claro: el tema, el objetivo de la investigación y de
qué tratará el trabajo.
[ ] Cada apartado incluye la información congruente con su título.
[ ] He planteado las ideas en orden lógico de manera que tienen sentido y la
lectura es fácil de seguir.
[ ] El reporte presenta un cierre que se desprende del total de ideas
planteadas antes. No hay un final inesperado o sin relación directa con lo dicho
antes.
Vocabulario y redacción
[ ] La escritura es propia del investigador. Sólo se utilizan palabras
literales de otras personas cuando se incluyen citas textuales.
[ ] La redacción es clara. Se entiende con facilidad el mensaje presentado a
través de las oraciones y párrafos.
[ ] Mi reporte no tiene errores ortográficos ni de dedo.
Presentación
[ ] Incluye una portada con datos como: tema de la investigación, nombre de
quienes elaboraron el reporte, fecha.
[ ] Se aprovechan recursos técnicos del propio programa para organizar y
resaltar información. Por ejemplo: numeración, viñetas, estilos y tamaños de
letra, cuadros de texto etc.
[ ] El diseño del documento es sencillo pero claro y agradable. No sobrecargado
[ ] Hay una uniformidad en todo el diseño del documento, por ejemplo en cuanto
a: tipos y tamaños de letra, títulos y subtítulos, espacio entre párrafos.
[ ] Las páginas están numeradas.
Características de la tesis
En la tesis examinamos de una manera razonada
un tema sometido a una investigación. No debemos realizar ninguna referencia
concreta.
Por ejemplo, podemos defender la tesis de si la
guerra es justificable, pero no si la guerra de Irak es justificable.
Los pasos más adecuados son:
- Elegir
el tema.
- Informarnos
sobre él.
- Organizar
la información.
- Preparar
el guión.
- Desarrollo.
Para una buena argumentación, debemos contar con:
- Exposición
de la tesis: consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo
haremos de forma simple y precisa.
- Argumentación:
donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos
en:
- Nuestra
experiencia.
- Lo
que piensan personas importantes o especialistas.
- Lo
que opina la mayoría.
- Conclusión:
donde resumiremos con mayor claridad los argumentos, siendo objetivos, es
decir, sin expresar sentimientos propios. También se puede utilizar
material complementario.
Para que sea convincente, debe cumplir con las
siguientes condiciones:
- ser
objetiva, basada en hechos y no en prejuicios o pareceres.
- ser
única, es decir no mezclarla con otras ideas.
- ser
clara y precisa; para ello conviene formularla en forma de oración
completa, por ejemplo: Los prejuicios no son innatos, sino que se
adquieren en el seno de la sociedad. Además debe ser específica y no caer
en generalizaciones.
En la tesis no ampliamos un tema cierto (actividad
que reservamos al ejercicio del lugar común), sino que intentamos convencer
acerca de nuestras ideas acerca de ese asunto.
Una tesis consta de:
- Exordio,
en el que mostramos el tema, y una narración si es necesaria.
- Argumentación
de lo que consideramos que tenemos que hablar en relación con ese tema (es
lo que llamamos prueba) y de las ideas que vamos a desarrollar durante la
exposición.
- Hay
también que refutar las ideas opuestas a nuestra opinión y a la tesis que
mantenemos.
- Hay
que llegar a una conclusión final en la que podemos conceder a las tesis
contrarias cierto grado de comprensión, o bien rechazarlas de plano.
- Al
final debes incluir un epílogo, que contiene una amplificación, la
repetición de los argumentos y una exhortación breve). También puede
abreviarse con un exordio, una exposición o narración y un discurso final.
Han de tenerse en cuenta argumentos fundados en la
legalidad, la justicia, la experiencia, los antecedentes, la decencia y las
consecuencias.
Características
de un protocolo de investigación
El protocolo de
una investigación puede ser basado en dos tipos de conocimientos, el popular y
el científico, el conocimiento popular, vulgar o sentido común toma toda
información recibida o transmitida sin una crítica expresa. Es la forma común,
corriente y espontánea de conocer, que se adquiere con el trato directo entre
los seres humanos y los objetos; se conforma con lo aparente, se refiere a
vivencias y emociones de la vida diaria, es subjetiva, asistemática y acrítica,
o sea que no cuestiona ni plantea dudas acerca de su adquisición y contenido.
El científico se
refiere a que es un procedimiento formado por una secuencia lógica de
actividades que procura descubrir las características de los fenómenos, las
relaciones internas entre sus elementos y sus conexiones con otros fenómenos,
mediante el raciocinio y la comprobación a través de la demostración y la
verificación y para llevar a cabo una investigación científica, generalmente se
realizan los siguientes pasos:
1.-Identificación del problema o duda.
2.-Estudio de antecedentes
3.-Construcción de hipótesis
4.-Verificación de hipótesis, que puede ser mediante la observación o la
experimentación.
5.-Aceptación o rechazo de la hipótesis.
6.-Nueva información.
7.-Planteamiento de nuevos problemas.
Los elementos de un protocolo son:
1) Titulo (denominación del estudio)
2) Antecedentes (Revisión bibliográfica)
3) Identificación y delimitación del problema
4) Planteamiento de hipótesis
5) Definición de variables
6) Selección del diseño
7) Procedimiento
8) Determinación de recursos y cronograma
9) Estimación de peligros y consideraciones éticas
10) Tratamiento estadístico de los datos (recolección, recuento,
presentación, descripción y análisis estadísticos)
Diseño
del Protocolo de Investigación
El protocolo de
investigación constituye la etapa de planificación de una investigación.
También es el documento base del investigador, cuyas especificaciones le
permiten orientar el proceso de ejecución del trabajo. Es el documento que
contiene el plan de un proyecto de investigación científica, con el máximo
posible de detalle, precisión y claridad.
El
protocolo de investigación debe:
Expresar con
claridad y precisión los objetivos y el plan de investigación. El contenido
debe ser lo suficientemente detallado y completo para que cualquier persona
pueda realizar el estudio con resultados semejantes, o evaluar la validez y
confiabilidad de los pasos del estudio.
Ser claro y
sencillo y redactado de manera que su contenido sea entendido por los
evaluadores del proyecto, los investigadores, y los técnicos involucrados en la
ejecución. Debe estar ordenado de tal forma que pueda percibirse la relación de
una fase con la otra, y su consistencia en el contexto del documento. Para ello
se sugiere presentar el protocolo en secciones interrelacionadas; de tal manera
que en su contenido exista un hilo conductor.
Los
componentes o contenidos básicos del protocolo son:
Título
Datos sobre
investigadores e instituciones participantes
Resumen
Planteamiento
del problema
Marco teórico o
conceptual
Objetivos
generales y específicos
Diseño
metodológico
Referencias
bibliográficas
Cronograma
Recursos
Características
de un informe de investigación
En escritura, un
informe es el documento caracterizado por contener información u otra materia
reflejando el resultado de una investigación adaptado al contexto de una
situación y de una audiencia dadas.
Generalmente, el propósito del informe, como su propio nombre indica, es
informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales
como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que
indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los
informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas
planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la
ciencia.
Formato [editar]Los informes toman a menudo la estructura de una investigación
científica: Introducción, Metas, Igualdades y Debate (EMRAD).
Pueden también seguir una estructura de problema-solución basado en las
preguntas o las inquietudes de la audiencia.
En cuanto a formato, los informes varían desde un formato más simple con meros
títulos que indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo
diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido, extractos, resúmenes,
apéndices, nota a pie de página notas al pie de la página, hipervínculo y
referencias.
Debe tener titulo, fecha y el nombre de quien hizo el informe.
Tipos de informes
Los tipos de informes existentes incluyen:
Informe escrito.
Informe [ciencia científico]
Informe de recomendación
Informe de [calidad]
Informe anual
Informe de intervención
Informe del centro de trabajo
Informe del censo
Informe de viaje
Informe sobre la marcha de los trabajos
Informe de investigación
Informe de presupuesto
Informe político
Informe demográfico
Informe de crédito
Informe de valoración
Informe de inspección
Informe final
Informe ambiental
Estudios de viabilidad
Informes sobre inmigración
Informe estadístico
Informe de policía
Informes error
Informes de sistemas de software
Informe estudiantil
Informe medico
